Publicaciones (48) Publicaciones de ARACELI DEL POZO ARMENTIA

2024

  1. Variables Related to the Presence of Challenging Behaviors in Adults with Intellectual Disability with and Without Autism Spectrum Disorder: A Comparative, Predictive and Transdiagnostic Study

    Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities

2023

  1. Callous unemotional traits mediate the presence of challenging behaviors in adults with autism spectrum disorder and intellectual disability

    International Journal of Developmental Disabilities

  2. Challenging behaviors in adults with autism spectrum disorder and intellectual disability: A differential analysis from a transdiagnostic approach

    Journal of Intellectual Disabilities

  3. Does the gender matter?: Anxiety symptoms and emotion dysregulation in adults with autism and intellectual disabilities

    Autism Research, Vol. 16, Núm. 1, pp. 113-121

  4. Gender and age as moderators of depressive symptoms in people with ASD and ID

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 44, Núm. 1, pp. 135-155

  5. Papel del contexto urbano en la relación entre los síntomas ansiosos y el trastorno del espectro del autismo

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 28, Núm. 2, pp. 99-106

  6. Programas de intervención conjunta de familia y escuela

    La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia (Narcea), pp. 169-190

  7. The role of intellectual disability and emotional regulation in the autism–depression relationship

    Autism, Vol. 27, Núm. 7, pp. 1960-1967

2022

  1. COETIC y una experiencia de diálogo intercultural: la apuesta por el Aprendizaje-Servicio virtual

    Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras (Narcea), pp. 95-115

2021

  1. Innovación educativa y justicia restaurativa en las facultades de derecho y educación coord.

    Dykinson

2020

  1. Adaptación al español de la Anxiety Scale for Children with ASD (ASC ASD-P)

    Acción psicológica, Vol. 17, Núm. 2, pp. 71-82

  2. Emotional dysregulation and uncertainty intolerance as transdiagnostic mediators of anxiety in adults with autism spectrum disorders and intellectual disability

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 106

  3. Innovación y aprendizaje-servicio virtual: elementos para una reflexión basada en la experiencia

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 9, pp. 62-80

  4. The pedagogical limitations of inclusive education

    Educational Philosophy and Theory, Vol. 52, Núm. 10, pp. 1064-1076

2018

  1. La innovación docente desde las metodologías basadas en la comunidad (APS-CBR): La experiencia del GID COETIC

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

  2. Promoción de la competencia ética y compromiso cívico y su evaluación en los proyectos de Aprendizaje-Servicio

    Aprendizaje-servicio: los retos de la evaluación (Narcea), pp. 117-135

2017

  1. Developing Civic Engagement in Distance Higher Education: A Case Study of Virtual Service-Learning (vSL) Programme in Spain

    Open Praxis, Vol. 9, Núm. 2, pp. 235-244

  2. Educación, inclusión y solidaridad: Ámbitos, prácticas y perspectivas coord.

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  3. Explorando un modelo de APS virtual transnacional y su relación con la justicia social

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  4. Investigación basada en la comunidad (CBR) y APS: posibilidades y perspectivas para la universidad española

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Granada : Editorial Universidad de Granada, 2017), pp. 437-443