MARÍA DEL PILAR
ÁLVAREZ VÁZQUEZ
Profesora titular de universidad
María del Carmen
Bravo Llatas
María del Carmen Bravo Llatas-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)
2022
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Análisis de los rastros digitales en Moodle para mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes
Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 31-41
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Enhancing engagement of dental undergraduates by flipping histology
EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain)
2021
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Análisis del perfil del alumnado de primer curso del Grado en Odontología y de su percepción del campus virtual de Biología celular e Histología
In-Red 2021. Lecciones aprendidas, ideas compartidas: VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red
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Análisis multivariante del uso de espacios virtualizados por estudiantes pregraduados en Ciencias de la Salud
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 24, Núm. 6, pp. 317-321
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Evolución del comportamiento de los estudiantes de Biomecánica en el campus virtual
In-Red 2021. Lecciones aprendidas, ideas compartidas: VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red
2020
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Análisis de los registros en Moodle para estudiar la actividad desarrollada por estudiantes de Histología Humana y su relación con el rendimiento académico
In-Red 2020: VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red
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Application of DATA MINING in Moodle platform for the analysis of the academic performance of a subject of Podiatry Degree
INTED 2020, 14th International Technology, Education and Development Conference
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Diferencias de comportamiento entre estudiantes de dos asignaturas de CC de la Salud
In-Red 2020: VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red
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Learning analytics in Human Histology reveals different student'clusters and different academic performance
INTED 2020, 14th International Technology, Education and Development Conference.
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Tipologías de estudiantes de Fisioterapia según el uso que hacen del campus virtual
Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 12, pp. 74-81