Proyectos finalizados

2019

  1. FUNCIONES EJECUTIVAS, METACOGNICIÓN Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO: ¿CÓMO INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DE LAS NORMASCONVENCIONALES DE LA HABILIDAD DE CONTAR?

    MARÍA OLIVA LAGO MARCOS

2015

  1. ¿CUÁNTO CUENTA LA OPINIÓN DE LA MAYORÍA? ESTUDIO CON NIÑOS ESPAÑOLES Y NORTEAMRICANOS EN TRES ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO: VOCABULARIO, MORAL Y NÚMERO.

    ILEANA ENESCO ARANA

2011

  1. LA COMPRENSIÓN DE LAS REGLAS LÓGICAS Y CONVENCIONALES DEL CONTEO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

2009

  1. FORMAS TEMPRANAS DEL PREJUICIIO Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIGVO Y SOCIO-EMOCIONAL.

    ILEANA ENESCO ARANA