LORENA
LÓPEZ MÉNDEZ
Profesora ayudante doctora
Publicaciones (78) Publicaciones de LORENA LÓPEZ MÉNDEZ
2023
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"Trazos en cuarentena": estimulación temprana en pandemia desde la educación artística y patrimonial en la primera infancia
Tendencias y acciones en educación patrimonial (Dykinson), pp. 152-171
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Archivo tetil: El fotoensayo como instrumento para normalizar y visibilizar la representación del pecho femenino
La comunicación en un contexto convulso (Dykinson), pp. 690-707
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Arroyo Lemus, E. Manual para el rescate de colecciones patrimoniales en caso de desastres por fenómenos naturales: pintura mural
PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 31, Núm. 109, pp. 214-215
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Arte para cuidarte: talleres de formación a personal sanitario en torno al arte y la salud
Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 103-133
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Arte y educación en contextos multidisciplinares
coord.
Madrid : Dykinson
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Descubriendo nuestra cultura: experiencias estéticas, artísticas y patrimoniales en la primera infancia.
Educación, patrimonio y cómic. (Verdelís), pp. 35-46
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Emociones, expresión plástica y artes visuales en la formación semipersencial de futuros maestros de infantil en pandemia
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 161-170
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Estrategias y sinergias del arte y la educación en contextos de actuación multidisciplinares
Arte y educación en contextos multidisciplinares (Dykinson), pp. 11-13
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La clase laberinto : intervención en el diseño del espacio educativo para la formación de futuros docentes en infantil
DISOLVER FRONTERAS PARA EL ENTENDIMIENTO: LAS ARTES Y LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO CATALIZADORES (Jaén : AASA), pp. 213-219
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La performance virtual como herramienta para implementar la metodología flipped classroom en la docencia online
Educación artística en la era COVID (Editorial Universidad de Granada), pp. 9-13
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Materiales didácticos del MuPAI: una propuesta desde los fondos del museo y la educación artística para los objetivos de la Agenda 2030
Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 577-603
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Memorias de mujer: Construcción e identidad del género mujer a través del cine español
Revista de medicina y cine, Vol. 19, Núm. 1, pp. 39-52
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Representación visual del pecho materno: censura y reivindicación en el arte y mass media
Disolver fronteras para el entendimiento: las artes y la educación artística como catalizadores (Jaén : AASA), pp. 233-242
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Taller “sumi-e” como herramienta didáctica en la unidad de indagación “los viajes” en educación infantil
Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 798-814
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Talleres de arte para cuidarte : una experiencia de formación a personal sanitario en torno al arte y la salud.
I Congreso Internacional Arte y Contexto Social Encuentro para un diálogo transversal de las Artes
2022
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Artes visuales, expresión plástica y educación semipresencial en la formación de futuros maestros de primaria durante la pandemia del Covid 19
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 171-180
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Cordón de Memoria: la identidad como palabra clave
Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 13, pp. 21-37
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Cosano Moyano, J. y Escobar Camacho, J.M. (coord.) (2020) Córdoba, póker de P4trimonios de la Humanidad
PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 30, Núm. 107, pp. 384-385
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En el foco de la memoria: Relatos de identidad a través del arte y la fotografía en tiempos de pandemia
Observar, Núm. 16, pp. 22-44
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Entre armarios y vitrinas:: la biblioteca un lugar de encuentro y espacio expositivo para la promoción del arte
PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 30, Núm. 106, pp. 127-128