Publicaciones en las que colabora con Linda María Madriz Bermúdez (8)

2019

  1. Teatro para convivir: investigación-acción para el desarrollo de habilidades sociales en jóvenes costarricenses con trastorno del espectro autista

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 7, Núm. 2, pp. 165-183

2018

  1. Buenas prácticas de sensibilización y capacitación en atención temprana como estrategia de empoderamiento familiar

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. Desarrollo de habilidades sociales en jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) por medio del teatro

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2017

  1. Estimulación y atención temprana para niños institucionalizados deuda de la sociedad costarricense.

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva

  2. Familias empoderadas: Agentes claves del desarrollo de sus hijos

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva

  3. Infancia vulnerable. Estimulación, atención e intervención para el aprendizaje y la vinculación con las familias.

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva

  4. La oralidad a la escritura un camino de oportunidades para el aprendizaje de los estudiantes preescolares, en comunidades de aprendizaje ubicadas en contextos urbano marginales

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva

2016

  1. Neurodidáctica y estrategias de aprendizaje para la inclusión. desarrollo de competencias comunicativas en niños y niñas con riesgo biológico y/o social

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 9, Núm. 1, pp. 43-53