Didáctica de Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas

2015

1. A GIT interpretation of the Harder-Narasimhan filtration

   Revista matemática complutense, Vol. 28, Núm. 1, pp. 169-190

2. A portable knowledge-based system for car breakdown evaluation

   Applied Mathematics and Computation, Vol. 267, pp. 758-770

3. An algebraic model for implementing expert systems based on the knowledge of different experts

   Mathematics and Computers in Simulation, Vol. 107, pp. 92-107

4. Ante una efeméride: el bicentenario de la Orden de Isabel la Católica

   Hidalguía: la revista de genealogía, nobleza y armas, Núm. 369, pp. 433-448

5. Análisis de las hipótesis evolutivas en alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato.

   REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 14, Núm. 1

6. Aplicación de Web Map Services en la elaboración de un bloque temático de la materia de Biología y Geología de 4º de ESO.

   Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 51

7. Apps: Kahoot

   Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 69, pp. 109-109

8. Apps: Padlet

   Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 69, pp. 110-110

9. Apps: Socrative

   Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 69, pp. 108-108

10. Assessment for learning: a case study of an online course in operating systems

    The International journal of engineering education, Vol. 31, Núm. 2, pp. 541-552

11. Bichromatic 2-center of pairs of points

    Computational Geometry: Theory and Applications, Vol. 48, Núm. 2, pp. 94-107

12. CGO20–CuO composites synthesized by the combustion method and characterized by H2-TPR

    Ceramics International, Vol. 41, Núm. 9, pp. 10904-10909

13. Composition of clastic sediments in the Somosaguas area (middle Miocene, Madrid Basin): insights into provenance and palaeoclimate

    Journal of iberian geology: an international publication of earth sciences, Vol. 41, Núm. 2, pp. 205-222

14. Composition of clastic sediments in the somosaguas area (Middle miocene, Madrid basin): Insights into provenance and palaeoclimate

    Journal of Iberian Geology, Vol. 41, Núm. 2, pp. 205-222

15. Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 33, Núm. 2, pp. 173-189

16. Contribution to the knowledge of the edaphoxerophilous communities of the Samana Peninsula (Dominican Republic)

    Plant Sociology, Vol. 52, Núm. 1, pp. 3-8

17. Cristales, minerales y minería: una secuencia de actividades

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 81, pp. 50-58

18. Dibujando caleidoscopios con una coreografía de tortugas

    Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas, Núm. 99, pp. 44-62

19. El Ceremonial Cesaraugustano del canónigo Pascual Mandura (1579-1604)

    Memoria ecclesiae, Núm. 39, pp. 377-456

20. El conocimiento especializado del profesor de matemáticas detectado en la resolución del problema de las cuerdas

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 10, Núm. 1, pp. 53-77