Supervised theses (52) Theses supervised by Department members View defended theses

2022

  1. Unas aplicaciones de la matemática computacional a la ingeniería del transporte

    Alberto Almech Jimenez

    Supervised by EUGENIO ROANES LOZANO

2021

  1. Tafonomía de los yacimientos paleontológicos de Batallones-3 y Batallones-10 (Vallesiense Superior, Madrid, España)

    David Manuel Martín Perea

    Supervised by MARÍA SOLEDAD DOMINGO MARTÍNEZ

2019

  1. Respuesta a las restricciones transpositivas de la sociedad de la información en la enseñanza-aprendizaje de la geometría en educación secundaria

    Julián Roa González

    Supervised by MERCEDES HIDALGO HERRERO

2018

  1. Modelo algebraico con precálculo de operaciones para la detección de situaciones peligrosas en grandes instalaciones ferroviarias

    Roberto Maestre Martínez

    Supervised by EUGENIO ROANES LOZANO

2017

  1. Didáctica de la nutrición vegetal: análisis de los principales manuales de fisiología vegetal y las concepciones de los estudiantes del Máster Universitario de Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato de la UCM

    Irene Angosto Sánchez

    Supervised by JOSÉ LUIS MALDONADO POLO y JUAN GABRIEL MORCILLO ORTEGA
  2. Propuesta formativa de didáctica de la química: Las actividades indagativas para la Educación Secundaria como problema profesional

    Iñigo Rodríguez Arteche

    Supervised by MARÍA MERCEDES MARTÍNEZ AZNAR
  3. Análisis de las relaciones entre la sociedad y la enseñanza de las ciencias y su repercusión en la alfabetización de la ciudadanía: el proceso de compra y la participación ciudadana

    Belén Fernández

    Supervised by ÁNGEL EZQUERRA MARTÍNEZ
  4. Análisis de la evolución de contenidos científicos en la creación de audiovisuales: un guión para aprender a enseñar por proyectos a futuros docentes

    Esther Burgos Jiménez

    Supervised by ÁNGEL EZQUERRA MARTÍNEZ
  5. La educación en paisaje en el Grado de Maestro de Educación Primaria: propuesta de un modelo didáctico

    José Manuel Crespo Castellanos

    Supervised by MARÍA JESÚS MARRÓN GAITE

2016

  1. Análisis de páginas web para el estudio de la educación ambiental en educación primaria: evaluación con una herramienta basada en la metodología multicriterio

    Claustro Zambrana

    Supervised by MARINA MAGAÑA RAMOS y MANUELA CABALLERO ARMENTA
  2. La enseñanza de la historia a través de los textos escolares, (1975-2000): historiografía, metodología y formación de identidades

    Antonio Fernandez Sanchez

    Supervised by JUANA ANADÓN BENEDICTO
  3. Los orbitales en la educación química: un análisis mediante su representación gráfica

    Francisco Barradas Solas

    Supervised by PEDRO JUAN SÁNCHEZ GÓMEZ
  4. Desarrollo de una propuesta didáctica sobre contenidos de ecología en 2º de ESO a partir de situaciones problemáticas abiertas

    David Rosa Novalbos

    Supervised by MARÍA MERCEDES MARTÍNEZ AZNAR
  5. Sistema de acreditación de profesores de educación superior en la República Dominicana

    Ligia Amada Melo de Cardona

    Supervised by MIRIAM MÉNDEZ COCA y MANUEL MACEIRAS FAFIÁN

2015

  1. Selección, organización y secuenciación del conocimiento matemático mediante teoría de grafos

    Angélica Martínez Zarzuelo

    Supervised by MARÍA JOSEFA FERNÁNDEZ DÍAZ y EUGENIO ROANES LOZANO
  2. La pintura mural y su didáctica

    Juan Avellano Norte

    Supervised by MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ y JUANA ANADÓN BENEDICTO
  3. Diseño y estudio de situaciones didácticas que favorecen el trabajo con registros semióticos

    Jesús Macías Sánchez

    Supervised by JUAN MIGUEL BELMONTE GÓMEZ y MARÍA MERCEDES MARTÍNEZ AZNAR
  4. La identidad sociocultural a partir de la enseñanza histórica de la ciudad

    Luisa María Miranda Menchaca

    Supervised by JUANA ANADÓN BENEDICTO
  5. Context dependency in acorn predation and dispersal by Apodemus sylvaticus in Mediterranean oak forests: the role of seasonality, spatial heterogeneity and animal-animal interactions

    Pau Sunyer Sala

    Supervised by ALBERTO MUÑOZ MUÑOZ
  6. Estudio de la influencia de una metodología investigativa de resolución de problemas en el aprendizaje de la química en alumnos de bachillerato

    Ana Isabel Bárcena Martín

    Supervised by MARÍA MERCEDES MARTÍNEZ AZNAR