Proxectos vixentes Proxectos nos que participa algún/ha investigador/a

  1. ¿Tecnologías digitales para estilos de vida saludables? Un estudio colaborativo para desarrollar pedagogías críticas sobre salud digital con y para jóvenes (SaludDigitalEdu)

    MARÍA JOSEFA CAMACHO MIÑANO

  1. El proceso creador y la arteterapia como vía de bienestar ante el trauma infantil

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

  1. TransLITTERAE. Escrituras, medios de comunicación y mujer ante la esfera pública del siglo XX: archivo Carmen Conde

    MANUEL ANTONIO BROULLÓN LOZANO

  2. Artes visuales participativas y educación artística como recurso de apoyo a niños y adolescentes en contextos de salud

    MANUEL HERNÁNDEZ BELVER

Proxectos finalizados Proxectos finalizados nos que participou algún/ha investigador/a

2022

  1. Máster de Desarrollo Directivo para Mujeres STEAM (Título Propio UCM) (1ª edición)

    SILVIA CARRASCAL DOMÍNGUEZ

2021

  1. Relaciones de género en educación secundaria. Estrategias a través de la actividad físico-deportiva para promover interacciones de equidad libres de violencia e intimidación

    ELENA RAMÍREZ RICO

  2. Influencia de la música en la transmisión de estereotipos en la adolescencia: Implicaciones educativas

    ROBERTO CREMADES ANDREU

  3. REC-LIT: Reciclajes culturales: transliteraturas en la era postdigital

    MIRIAM LLAMAS UBIETO

  4. Produsage cultural en las redes sociales: Industria Consumo Popular y Alfabetización Audiovisual de la juventud española con perspectiva de género.

    ASUNCIÓN BERNÁRDEZ RODAL

  5. Las mujeres cambian los museos de la Igualdad a la equidad, Hacia una hoja de ruta de buenas prácticas

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

  6. ARTES VISUALES PARTICIPATIVAS COMO RECURSOS DE BIENESTAR PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES

    MANUEL HERNÁNDEZ BELVER

  7. Diseminación de los resultados del proyecto Erasmus+ Sport at School (aspectos cognitivos)

    ÓSCAR MARTÍNEZ DE QUEL PÉREZ

2020

  1. Documentación y evidencias complementarias del Proyecto "Arte y Salud"

    NOEMÍ ÁVILA VALDÉS

2019

  1. Aletheia: Arte Arteterapia Trauma y Memoria emocional

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

  2. PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA: CLIMA DE CLASE E IDENTIDADES DE GENERO EN LA ACTIVIDAD FISICO-DEPORTIVA. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION

    ELENA RAMÍREZ RICO

  3. INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA TRANSMISION DE ESTEREOTIPOS EN LA ADOLESCENCIA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS

    ROBERTO CREMADES ANDREU

  4. EDICIÓN LITERARIA ELECTRÓNICA.

    MARÍA GOICOECHEA DE JORGE

  5. ESPACIOS GÉNEROS Y PÚBLICOS DE LA MÚSICA EN MADRID (SS. XVII-XX).

    VÍCTOR SÁNCHEZ SÁNCHEZ

  6. MUSEOLOGÍA E INTEGRACIÓN SOCIAL: LA DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y CULTURAL DEL MUSEO DEL PRADO A COLECTIVOS DE ESPECIAL ACCESIBILIDAD (INVIDENTES SORDOS Y RECLUSOS).

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

2018

  1. Seminario Internacional: Literatura infantil. Aprendiendo a vivir

    BEGOÑA A. REGUEIRO SALGADO

  2. LAS ARTES Y EL ARTETERAPIA COMO ABORDAJE DEL TRAUMA Y DE LA MEMORIA EMOCIONAL

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

  3. EL VALOR DEL COMPROMISO CÍVICO EN LA UNIVERSIDAD: DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA INTEGRAL DE APRENDIZAJE EN SERVICO EN LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE.

    JUAN LUIS FUENTES GÓMEZ-CALCERRADA

  4. ARTE, ACCESIBILIDAD, MUSEOGRAFÍA, INTEGRACION SOCIAL, DISCAPACIDAD, CULTURA PARA TODOS.

    ROSAURA NAVAJAS SECO

  5. BRECHA DIGITAL ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANES UNIVERSITARIOS: PRODUCCIÓN Y CONSUMO CULTURAL A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES (FACEBOOK, INSTAGRAM Y TWITTER)

    ASUNCIÓN BERNÁRDEZ RODAL

2017

  1. EDUCACION LINGUISTICA Y FORMACION DEL PROFESORADO: INCIDENCIA DEL MODELO READING TO LEARN DE BASE SISTEMICO-FUNCIONAL EN EL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACION PRIMARIA

    MARÍA ISABEL GARCÍA PAREJO

2016

  1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN MUSEOS E INSTITUCIONES CULTURALES COMO RECURSO DE BIENESTAR PARA PERSONAS CON ALZHEIMER Y DEMENCIAS TEMPRANAS

    MANUEL HERNÁNDEZ BELVER, MARÍA DEL CARMEN MORENO SÁEZ

  2. Modelo unificado de gestión de colecciones digitales en estructuras reconfigurables: aplicación a la creación de Bibliotecas Digitales Especializadas para Investigación y Docencia

    JOSÉ LUIS SIERRA RODRÍGUEZ

2015

  1. ESCRITORIOS ELECTRÓNICOS PARA LAS LITERATURAS 2.

    MARÍA DOLORES ROMERO LÓPEZ

2013

  1. ESTUDIO DE FONDOS MUSEÍSTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. LOS CASOS DEL MUSEO DEL PRADO. MUSEO REINA SOFÍA. MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL Y MESEO DEL TRAJE.

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

  2. RECICLARSE COMO RESPUESTA AL DESEMPLEO: LA ESO PARA ADULTOS Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO EN UNA ÉPOCA DE CAMBIOS ESTRUCTURALES.

    RAFAEL FEITO ALONSO

2011

  1. DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES Y ACTIVIDADES CREATIVAS ARTÍSTICAS PARA ADOLESCENTES HOSPITALIZADOS.

    MANUEL HERNÁNDEZ BELVER

  2. ESCRITORIOS ELECTRÓNICOS PARA LAS LITERATURAS

    AMELIA DEL ROSARIO SANZ CABRERIZO

  3. Herramientas para la anotacion de textos literarios digitalizados

    JOSÉ LUIS SIERRA RODRÍGUEZ

2010

  1. DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PAR LA PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA. LA SALUD Y EL BIENESTAR GENERAL DE LA ADOLESCENCIA

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

2009

  1. ¿QUÉ ES ESO? EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL ARTE CONTEMPORÁNEO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ESO EN LA CAM

    MARÍA ACASO LÓPEZ-BOSCH

  2. Violencia e identidad de género. analisis de la construcción de la identidad de género en relación a la violencia en niños y niñas de 3 a 12 años a través de la representación gráfica. Estrategias de cambio y mejora.

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

2008

  1. Diseño desarrollo e implementación de un modelo de enseñanza virtual para la fonrmacion de mayores en el ámbito universitario
  2. ESTUDIO DE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO VINCULADOS CON LA CTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN LOS CENTROS DOCENES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUANDARIA: EVOLUCIÓN Y VIGENCIA. DISEÑO DE UN PROGRAMA INTEGRAL DE ACCIÓN EDUCATIVA.

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

2007

  1. Diseño y aplicación de un programa de intervención educativa para la promoción de la actividad física la salud y el bienestar general en la adolescencia.

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

2006

  1. Estrategias innovadoras en la enseñanza del inglés como segunda lengua en las etapas de infantil y primaria: bases metodológicas para fomentar el aprendizaje del léxico

    AOIFE KATHLEEN AHERN

  2. Incidencia de las competencias lingüísticas y comunicativas en el fracaso escolar de los adolescentes

    ESTELA JOSEFA DANGELO MENÉNDEZ

  3. Literatura española y europea del texto al hipertexto.

    AMELIA DEL ROSARIO SANZ CABRERIZO

2005

  1. ARTE PSMODERNO Y PEDAGOGÍA CRÍTICA. ESTUDIO DE CASOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y ELABORACIÓN DE UN MODELO DE COMPETENCIAS PARA FORMACIÓN DE PROFESORADO.
  2. Regularización proyecto 09/UPB20/04 del Consejo Superior de Deportes.

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

  3. La inclusión de la actividad física y el deporte en el estilo de vida de las mujeres adolescentes: estudio de los factores clave y pautas de intervención

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

2003

  1. EDUCACIÓN ARTE E IDENTIDAD:HERMENEÚTICAS DE LA CREACIÓN.

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

2002

  1. LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS EN EL DIBUJO INFANTIL EN MADRID CAPITAL.

    MARÍA ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ

2001

  1. BALONCESTO Y MUJER: ESTUDIO SOBRE LAS DIFERENCIAS DE GENERO EN LA PERCEPCION Y EL COMPORTAMIENTO DEL LIDERAZGO EN EL ENTRENAMIENTO DE BASE.

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

1999

  1. EVOLUCION DE LA PRACTICA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE EN MUJERES ADOLESCENTES E INFLUENCIA EN LA PERCEPCION DEL ESTADO GENERAL DE SALUD.

    EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA

  2. UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA CENTRADA EN LA CONSTRUCCION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

    MARÍA JULIA BLÁNDEZ ÁNGEL

1996

  1. DISEÐO DE ESCALAS PARA LA EVALUACION DE LAS HABILIDADES MOTRICES BASICAS EN LA EDUCAION PRIMARIA.

1995

  1. PROYECTO PARA LA REESTRUCTURACION Y MODERNIZACION DEL MUSEO PEDAGOGICO DE ARTE INFANTIL.

    MANUEL HERNÁNDEZ BELVER