Departamento
Estudios Ingleses: Lingüística y Literatura
Capítulos de Libro (11) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2009
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A contrastive corpus-based analysis of the use of multi-word sequences in the written English produced by Spanish learners
Proceedings of the Corpus Linguistics Conference 2009 (CL2009), ( University of Liverpool, 2009), pp. 3
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Beckett y Joyce: dos caminos opuestos de experimentación
A vueltas con Beckett: aproximaciones críticas en su centenario (La Discreta), pp. 243-250
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Celebrando la amistad de Félix
Lo uno y lo múltiple: homenaje a Félix del Valle y Díaz (Toledo : Real Academia de Bellas Artes y Ciencias Históricas de Toledo , 2009), pp. 790
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Classical Spanish drama in restoration English (1660-1700)
Benjamins Translation Library (John Benjamins Publishing Company), pp. 1-348
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Dramatized vivisections of somatic experience: Beckett's media experiments in audiovisual dissociation
A vueltas con Beckett: aproximaciones críticas en su centenario (La Discreta), pp. 305-330
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El cambio antroponímico en la Inglaterra medieval: desde las invasiones germánicas al inglés medio de Geoffrey Chaucer
Los nombres de persona en la sociedad y en la literatura de tres culturas (Sílex), pp. 111-144
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Learning how to Promise: A Didactic Approach to the Teaching of Speech Acts
Pragmatics Applied to Language Teaching and Learning (Cambridge Scholars Publishing), pp. 128-140
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Modality is more than Modal Verbs: A Pragmatic Approach to the Teaching of Adverbial Modality
Pragmatics Applied to Language Teaching and Learning (Cambridge Scholars Publishing), pp. 181-196
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Problemas de la historia literaria
Claudio Guillén: lecciones de un maestro (Complutense), pp. 59-86
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Teaching idiomatic expressions to learners of EFL through a corpus based on Disney movies
A survey of corpus-based research (Murcia: Asociación Española de Lingüística del Corpus, 2009), pp. 240-253
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Using comparable and translated texts in contrastive corpus analysis: Thematisation as an example
Proceedings of the Corpus Linguistics Conference 2009 (CL2009), ( University of Liverpool, 2009), pp. 418