Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Navarra (23)

2024

  1. Acute effect of physical activity on academic outcomes in school-aged youth: A systematic review and multivariate meta-analysis

    Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, Vol. 34, Núm. 1

2023

  1. En el corazón pedagógico: pensar y educar el carácter de la persona que se puede llegar a ser

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI (Dykinson), pp. 9-18

2021

  1. An analysis of the perceptions of trainee Secondary Education teachers on current historiographical trends

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang), pp. 137-158

  2. La educación para la ciudadanía global: el caso de Europa continental

    Donde hay una persona, hay un pedagogo: reflexiones alrededor de una pedagogía universitaria (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 63-84

  3. «Ad cura personalis et civitatis utilitatem»: Examining Jesuit Postconciliar Renewal and Educational Innovation in Spain

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, Núm. 12, pp. 449-479

2020

  1. Civismo y carácter para una educación integral: posibilidades del aprendizaje-servicio en este campo

    De la teoría a la práctica en el compromiso cívico (Octaedro), pp. 57-75

  2. Potenziale del metodo Service-Learning per la promozione della cittadinanza e l’educazione del carattere

    Pedagogia Più Didttica, Vol. 6, Núm. 1, pp. 4-18

  3. Service-learning in the Spanish university system.: a study focused on course evaluation

    Aula abierta, Vol. 49, Núm. 4, pp. 353-362

2019

  1. Elites translocales – Educación transnacional. Sociedad y Educación en Europa desde el Siglo dieciocho

    Espacio, Tiempo y Educación, Vol. 6, Núm. 2, pp. 1-6

  2. Service-learning in the Spanish university system: A study based on deans’ perception

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 25, Núm. 2

2017

  1. Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN)

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 39-71

  2. La educación para la ciudadanía global. Buenas teorías que orientan buenas prácticas

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural (Servicio de Publicaciones), pp. 243-272

2014

  1. Inflation of the prefix 'neuro' and devaluation of neurology?

    Revista de Neurologia

2012

  1. Assessing the unidimensionality of the School and College Ability Test (SCAT, Spanish version) using non-parametric methods based on item response theory

    High Ability Studies, Vol. 23, Núm. 2, pp. 183-202

2010

  1. Manifestaciones neurológicas en el adulto con premutación X frágil

    Neurologia, Vol. 25, Núm. 4, pp. 222-227

  2. Resilience: An approach to the concept

    Revista de Psiquiatria y Salud Mental

2009

  1. Biodiversity of Hordeion leporini in Portugal: A phytosociological and edaphic analysis

    Acta Botanica Gallica, Vol. 156, Núm. 1, pp. 33-48

1999

  1. El impacto del niño enfermo en la familia

    Acta pediátrica española, Vol. 57, Núm. 4, pp. 180-184

  2. Estres de los padres de ninos hospitalizados en la Clinica Universitaria de Navarra

    Revista Espanola de Pediatria, Vol. 55, Núm. 328, pp. 345-349

  3. La validación del SCAT avanzado (School and Collage Ability Test) (Formas X e Y) en Navarra: Resultados del estudio piloto 1

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999