Autoconcepto profesional y pensamiento tácito en la integración sociolaboral de los docentes
- HERNANDEZ FERNANDEZ, ANGEL
- Jesús Beltrán Llera Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universidad Complutense de Madrid
Defentsa urtea: 1999
- Francisco González Calleja Presidentea
- María del Pilar Oñate García de la Rasilla Idazkaria
- Felipe Miguel Angel Gonzalez Kidea
- Florencio Vicente Castro Kidea
- María Isabel Fajardo Caldera Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
La presente investigación aborda la relación entre el sistema de constructos personales que articulan el autoconcepto profesional del docente y el pensamiento tácito que estos profesionales desarrollan y que fundamenta su forma de interpretar y de establecer la intervención apropiada frente a las situaciones a las que su ejercicio profesional les situa, lo cual se constituye en un elemento determinante de su integración sociolaboral.