Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americanouna reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey|cBianca Thoilliez

  1. Thoilliez Ruano, Bianca
Dirigida per:
  1. Javier Manuel Valle López Director/a

Universitat de defensa: Universidad Autónoma de Madrid

Fecha de defensa: 04 de de juliol de 2013

Tribunal:
  1. Juan Escámez Sánchez President/a
  2. David Reyero Secretari
  3. Ramón del Castillo Santos Vocal
  4. Maura Striano Vocal
  5. Paul Standish Vocal

Tipus: Tesi

Teseo: 355975 DIALNET lock_openBiblos-e Archivo editor