Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americanouna reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey|cBianca Thoilliez

  1. Thoilliez Ruano, Bianca
Supervised by:
  1. Javier Manuel Valle López Director

Defence university: Universidad Autónoma de Madrid

Fecha de defensa: 04 July 2013

Committee:
  1. Juan Escámez Sánchez Chair
  2. David Reyero Secretary
  3. Ramón del Castillo Santos Committee member
  4. Maura Striano Committee member
  5. Paul Standish Committee member

Type: Thesis

Teseo: 355975 DIALNET lock_openBiblos-e Archivo editor