Procesamiento estratégico de la información en las Enseñanzas Medias
- Martín Palacio, María Eugenia
- Martín del Buey, Francisco 1
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Universidad de Oviedo
info
ISSN: 0212-6796
Año de publicación: 2000
Número: 17
Páginas: 241-280
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Magister: Revista miscelánea de investigación
Resumen
Estudio sobre el empleo efectivo de las estrategias de aprendizaje en la Enseñanza Secundaria en función de la variable nivel académico, edad y sexo. Se obtienen unos resultados que reflejan un uso relativamente pobre de estas técnicas en todo el proceso de la Enseñanza Secundaria. No aparecen diferencias altamente significativas en función de estas variables. Se confirma con todo una diferencia a favor del sexo femenino. Su influencia en el rendimiento académico es igualmente tenue.