El problema del estructuralismo y la educación multicultural
ISSN: 1130-3743
Any de publicació: 1995
Número: 7
Pàgines: 153-162
Tipus: Article
Altres publicacions en: Teoría de la educación
Resum
El artículo pretende acercarse a la educación multicultural desde el punto de vista teórico, planteando la necesidad de encontrar apoyo en una teoría antropológica. Esta teoría antropológica no parece que pueda ser el estructuralismo, que considera los fenómenos culturales como epifenómenos de la estructura lógica del cerebro. La solución puede estar en una antropología hermenéutica que nos ayude a ponernos en contacto con el otro cultural.