El rol del profesor desde la perspectiva de los Espacios de Trabajo Matemático

  1. Gómez-Chacón, I.M.
  2. Kuzniak, A.
  3. Vivier, L.
Zeitschrift:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Datum der Publikation: 2016

Ausgabe: 30

Nummer: 54

Seiten: 1-22

Art: Rezension

DOI: 10.1590/1980-4415V30N54A01 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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