Acción/reflexión. El aula como laboratorio colectivo y el alumno como protagonista de su propio aprendizaje.

  1. Marta García Cano
  2. Noelia Antúnez del Cerro
Libro:
La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro
  1. J. Paredes Labra
  2. F. Hernández Hernández
  3. José Miguel Correa Gorospe

Editorial: Universidad Autónoma de Madrid

ISBN: 978-84-695-8202-2

Año de publicación: 2013

Páginas: 397-413

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDocta Complutense editor

Resumen

Se analizan diferentes experiencias llevadas a cabo en una materia de una titulación de Bellas Artes que han convertido el aula en laboratorio de aprendizaje para todos. La metodología de la materia ha ido cambiando a lo largo de tres cursos académicos.

Fuente de los datos: Dialnet