Secondary education students’ self-assessment: the effects of feedback, subject matter, year level, and gender

  1. Panadero, E.
  2. Fernández-Ruiz, J.
  3. Sánchez-Iglesias, I.
Zeitschrift:
Assessment in Education: Principles, Policy and Practice

ISSN: 1465-329X,  0969-594X

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 27

Nummer: 6

Seiten: 607-634

Art: Artikel

DOI: 10.1080/0969594X.2020.1835823 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus