En un aula de educación primariade la multiculturalidad con minúsculas a la cultura con mayúsculas

  1. Cabello Martínez, María Josefa
  2. Rayón Rumayor, Laura
Zeitschrift:
Educar

ISSN: 0211-819X

Datum der Publikation: 1998

Titel der Ausgabe: Comprendre la diversitat en educació

Nummer: 22-23

Seiten: 313-318

Art: Artikel

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.366 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

A partir dels resultats obtinguts en un estudi de cas realitzat en el marc de la investigació «Los principios de comprensividad y diversificación como respuesta a la diversidad en una escuela multicultural dentro de la enseñanza obligatoria» (CIDE-MEC), es resumeix la resposta que s'estava donant a la diversitat en aquest grup concret en els temes següents: presència de la diversitat i multiculturalisme a l'aula, concepte i tractament de la diversitat, seqüència i desenvolupament de tasques, ús de materials i organització espaciotemporal.

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Fuente de los datos: Dialnet