En un aula de educación primariade la multiculturalidad con minúsculas a la cultura con mayúsculas

  1. Cabello Martínez, María Josefa
  2. Rayón Rumayor, Laura
Aldizkaria:
Educar

ISSN: 0211-819X

Argitalpen urtea: 1998

Zenbakien izenburua: Comprendre la diversitat en educació

Zenbakia: 22-23

Orrialdeak: 313-318

Mota: Artikulua

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.366 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Educar

Objetivos de desarrollo sostenible

Laburpena

A partir dels resultats obtinguts en un estudi de cas realitzat en el marc de la investigació «Los principios de comprensividad y diversificación como respuesta a la diversidad en una escuela multicultural dentro de la enseñanza obligatoria» (CIDE-MEC), es resumeix la resposta que s'estava donant a la diversitat en aquest grup concret en els temes següents: presència de la diversitat i multiculturalisme a l'aula, concepte i tractament de la diversitat, seqüència i desenvolupament de tasques, ús de materials i organització espaciotemporal.

Erreferentzia bibliografikoak

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