Considerations on the design of a new competency-based resident programme and the need to combine it with the classic teaching-learning model
ISSN: 1130-1473
Any de publicació: 2013
Volum: 24
Número: 5
Pàgines: 191-196
Tipus: Editorial
ISSN: 1130-1473
Any de publicació: 2013
Volum: 24
Número: 5
Pàgines: 191-196
Tipus: Editorial