Alfabetismo en el Monasterio de Bernardas de Alcalá de Henares (SS. XVIII-XIX)
- GONZÁLEZ DE LA PEÑA, MARÍA DEL VAL
- Carlos Sáez Sánchez Director
Universidade de defensa: Universidad de Alcalá
Ano de defensa: 1996
- María Ruiz Trapero Presidenta
- Joaquín Gómez-Pantoja Fernández-Salguero Secretario/a
- Antonio Linage Conde Vogal
- Juana Hidalgo Ogáyar Vogal
- Francisco M. Gimeno Blay Vogal
Tipo: Tese
Resumo
EL PRINCIPAL OBJETO DE ESTUDIO HA SIDO LA ESCRITURA DE LAS CARTAS DE PROFESION DEL MONASTERIO DE BERNARDAS DE ALCALA DE HENARES EN LOS SIGLOS XVIII-XIX, CON LA INTENCION DE RECOMPONER LA REALIDAD GRAFICA DE UNA COMUNIDAD RELIGIOSA. SE HAN VALORADO LAS POSIBILIDADES QUE TUVIERON LAS MONJAS DE ENTRAR EN CONTACTO CON LA CULTURA ESCRITA. MEDIANTE OTRA FUENTE, LOS EXPEDIENTES DE LIMPIEZA DE SANGRE COMPLETAMOS EL ANALISIS RELACIONANDO LA CULTURA GRAFICA CON EL ENTORNO SOCIAL QUE RODEABA A LAS MONJAS ANTES DE SU ENTRADA EN EL MONASTERIO. SE TRATABA DE HACER CONFLUIR LA CAPACIDAD DE ESCRIBIR CON OTRAS VARIABLES, COMO LA PROCEDENCIA SOCIAL Y GEOGRAFICA DE LAS FAMILIAS DE LAS MONJAS. DE ESTA MANERA DISTINGUIAMOS ESCRITURAS REALIZADAS POR MONJAS PROCEDENTES DE LA ARISTOCRACIA, DE LA BURGUESIA Y DEL MISMO MODO CONSEGUIAMOS ALGO QUE ES MAS DIFICIL DE CUANTIFICAR, EL USO DE LA ESCRITURA EN LAS CLASES SUBALTERNAS.