A multiple criteria decision making approach to designing teaching plans in higher education institutions

  1. Laguna-Sánchez, P.
  2. Palomo, J.
  3. de la Fuente-Cabrero, C.
  4. de Castro-Pardo, M.
Zeitschrift:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 9

Nummer: 1

Seiten: 1-14

Art: Artikel

DOI: 10.3390/MATH9010009 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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