Show me the money! The impact of a conditional cash transfer on educational achievement

  1. Pedraja-Chaparro, F.
  2. Santín, D.
  3. Simancas, R.
Aldizkaria:
Empirical Economics

ISSN: 1435-8921,  0377-7332

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 63

Zenbakia: 5

Orrialdeak: 2721-2750

Mota: Artikulua

DOI: 10.1007/S00181-022-02211-X GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor
Datuen iturria: Scopus