Show me the money! The impact of a conditional cash transfer on educational achievement
- Pedraja-Chaparro, F.
- Santín, D.
- Simancas, R.
ISSN: 1435-8921, 0377-7332
Argitalpen urtea: 2022
Alea: 63
Zenbakia: 5
Orrialdeak: 2721-2750
Mota: Artikulua
ISSN: 1435-8921, 0377-7332
Argitalpen urtea: 2022
Alea: 63
Zenbakia: 5
Orrialdeak: 2721-2750
Mota: Artikulua