Análise do modelo de avaliação de professores no contexto da reforma educacional Mexicana

  1. Arroyo, G.C.
  2. Barbera, C.G.
Revista:
Education Policy Analysis Archives

ISSN: 1068-2341

Año de publicación: 2016

Volumen: 24

Tipo: Artículo

DOI: 10.14507/EPAA.24.2242 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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