Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras

  1. Irene Szumlakowski Modoro
  2. Laura Mozos Rutllán
  3. Almudena Vázquez Solana
Libro:
Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19: análisis y propuestas metodológicas
  1. Adrián José Acosta Jiménez (ed. lit.)
  2. Avelino Corral Esteban (ed. lit.)
  3. Yolanda García Hernández (ed. lit.)

Editorial: Peter Lang Alemania

ISBN: 978-3-631-87946-7,  978-3-631-81522-9

Año de publicación: 2022

Páginas: 73-81

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Dialnet