Building bridges between conceptual metaphor theory, L2 speakers’ perception, and pedagogical practice
ISSN: 1949-0763, 0374-0463
Ano de publicación: 2023
Volume: 55
Número: 2
Páxinas: 249-274
Tipo: Artigo
ISSN: 1949-0763, 0374-0463
Ano de publicación: 2023
Volume: 55
Número: 2
Páxinas: 249-274
Tipo: Artigo