Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Valladolid (6)

2023

  1. Actividad cerebral como respuesta a diferentes tipos de tareas aritméticas

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 339-346

2021

  1. El reto de integrar la teoría en la práctica en la educación física escolar: exposición y análisis de un caso práctico

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 179-196

2020

  1. Teaching approaches to learn theoretical contents in physical education: A study about contour lines

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 22, pp. 1-15

2019

  1. Children’s learning from others: Conformity to unconventional counting

    International Journal of Behavioral Development, Vol. 43, Núm. 2, pp. 97-106

2017

  1. Do teachers’ conflicting testimonies influence children’s decisions about unconventional rules of counting?

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 32, Núm. 3, pp. 483-500

2016

  1. ¿QUÉ ES IMPORTANTE PARA CONTAR BIEN? UN ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE LA COMPRENSIÓN DE LAS NORMAS CONVENCIONALES DEL CONTEO

    Proceedings of 4th International Congress of Educational Sciences and Development