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JUAN LUIS
FUENTES GÓMEZ-CALCERRADA
Profesor titular de universidad
Publicaciones (115) Publicaciones de JUAN LUIS FUENTES GÓMEZ-CALCERRADA
2024
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4. Aprendizaje-servicio (aps): una metodología educativa para la promoción del emprendimiento social
Emprendimiento en tres dimensiones: visión personal, educación y metodologías ágiles para crear tu start-up (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC), pp. 87-105
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Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter
coord.
Dykinson
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Editorial
Revista española de pedagogía, Vol. 82, Núm. 287, pp. 3-4
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Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre
ed. lit.
Ediciones Octaedro
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Introducción: Avances sobre la pedagogía actual. Propuestas de educación cívica y educación del carácter
Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 11-16
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Sobre la Universidad: ideas y reflexiones circunspectas
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Ediciones Octaedro), pp. 3-4
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The complexity of ethical assessment: Interdisciplinary challenge for character education
Nursing Ethics, Vol. 31, Núm. 1, pp. 65-78
2023
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Análisis del perfil familiar y sociodemográfico de los acogimientos en familia extensa en la ciudad de Madrid
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 3, pp. 45-62
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Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI
coord.
Dykinson
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En el corazón pedagógico: pensar y educar el carácter de la persona que se puede llegar a ser
Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI (Dykinson), pp. 9-18
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La orientación escolar con familias en riesgo psicosocial: análisis de la alianza educativa con acogimientos en familia extensa
Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 461-470
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La reflexión como eje articulador de pensamiento y acción en el Aprendizaje Servicio en Educación Superior
Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos (Narcea), pp. 27-42
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Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?
Revista española de pedagogía, Vol. 81, Núm. 284, pp. 123-141
2022
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Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI
coord.
Narcea
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Desarrollo ético-cívico en el Aprendizaje-Servicio: un análisis desde la filosofía de la educación a través del pensamiento comunitarista de Amitai Etzioni
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 43, pp. 29-46
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Descubrir los "qués" y los "cómos" en la educación para laPrimera Infanda
Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (Narcea), pp. 77-97
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El asombro: ¿Una emoción que nos conecta con los otros?
La familia: ¿es una escuela de amistad? (Dykinson), pp. 105-118
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El debate liberal en torno a la educación del carácter
Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI (Narcea), pp. 23-50
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Hacia una cultura de la conversación democrática: una experiencia innovadora en la formación inicial de educadores
Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa (Graó), pp. 197-214
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La dimensión social de la universidad en los escenarios digitales emergentes
Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras (Narcea), pp. 35-50