Thesis

  1. Usos alternativos de los pronombres de tratamiento "you" y "thou" para segunda persona del singular en inglés moderno temprano y su traducción al español 2010

    Universidad Complutense de Madrid

Supervised Theses (2)

  1. La inteligibilidad, comprensibilidad y el acento extranjero en inglés en estudiantes universitarios españoles : un estudio de factores sociodemográficos y fonológicos: The intelligibility, comprehensibility and foreign-accentedness of Spanish University students in English : a study of sociodemographic and phonological factors 2022

    Universidad Complutense de Madrid

    PIETRASZEK, MATEUSZ MACIEJ

  2. Necesidades lingüísticas en español académico como L2 de estudiantes internacionales en programas de movilidad: Estudio comparativo en tres universidades privadas españolas 2021

    Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

    Quevedo Atienza, Angeles

Theses Committees (8)

  1. Chair of the Committee

    Human values and intercultural competence in internationalised universities: The views of the administrative and support staff in two eropean settings 2023

    Universidad Complutense de Madrid

    MARTÍNEZ CELIS, ANDREA

  2. Secretary of the Committee

    A Stylistic Analysis of Discourse and Speech Acts from the Dramatic Texts of Shakespeare, Lope de Vega and a Narrative of a Sacred Text 2023

    Universidad Complutense de Madrid

    KEEN, DOLORES MARLENE

  3. Chair of the Committee

    Towards a re-conceptualisation of the roles of EFL teachers in CLIL Secondary settings: a genre-based pedagogy for developing academic literacies 2022

    Universidad Complutense de Madrid

    JAÉN CAMPOS, MARTA

  4. Committee Member

    El portafolio digital como herramienta de evaluación para propiciar la motivación de principiantes universitarios de ele hacia la producción oral 2017

    Universidad Antonio de Nebrija

    Núñez, Virginia Teresa

  5. Committee Member

    La influencia de las tipologías textuales en la fluidez. Las presentaciones académicas orales de aprendientes estadounidenses de ele 2017

    Universidad Antonio de Nebrija

    Vergara Padilla, Ángeles

  6. Committee Member

    El baremo como estrategia meta-cognitiva para la autoevaluación en la escritura e/le. Un estudio de casos con alumnos norteamericanos de secundaria 2016

    Universidad Antonio de Nebrija

    Acevedo, Diana

  7. Committee Member

    Recodificación idiolectal: estrategia para recuperación léxica en aprendientes de español como lengua extranjera 2015

    Universidad Antonio de Nebrija

    Bonilla Carvajal, Camilo Andrés

  8. Secretary of the Committee

    Evolución de las nociones de dirección y meta: semántica y sintaxis en inglés moderno (SS.XV-XIX) 2012

    Universidad Complutense de Madrid

    CALVO CORTES, NURIA