Publications (81) MARÍA DEL PILAR ÁLVAREZ VÁZQUEZ publications

2024

  1. Comprehensive self-directed learning in oral Histology practices

    EDULEARN24 Proceedings

  2. Using wooclap to enhance active engagement in histology practices. 16th International Conference on Education and New Learning Technologies

    EDULEARN24 Proceedings

  3. Uso del portafolio para fomentar el aprendizaje reflexivo. La importancia del dibujo en Histología

    Calidad e innovación pedagógica: Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (Dykinson), pp. 304-313

2023

  1. Adaptive flipped classroom improves comprehension and associated learning of a biomedical research talk in cell biology.

    EDULEARN2024

  2. Aplicación del aula invertida adaptativa en Histología. Impacto y satisfacción del alumnado

    II Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Ediciones Complutense), pp. 75-86

  3. Conflicting perceptions of flipping teaching by dentistry students

    EDULEARN2024

  4. Curso online de Biología celular e Histología: valoraciones de estudiantes de Odontología

    Desafíos de la docencia universitaria actual (Educación Editora), pp. 279-286

2022

  1. Análisis de los rastros digitales en Moodle para mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 31-41

  2. Clase Inversa Adaptativa y Rendimiento Académico de estudiantes del Grado en Odontología. Primera experiencia en Histología

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 313-319

  3. Enhancing engagement of dental undergraduates by flipping histology

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain)

  4. Mejora del aprendizaje e implicación de los estudiantes del Grado en Fisioterapia mediante Clase Inversa Adaptativa

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1891-1898

  5. Proposal of adaptative flipped classroom in Histology

    HISTO TEACHING 2021

2021

  1. Análisis del perfil del alumnado de primer curso del Grado en Odontología y de su percepción del campus virtual de Biología celular e Histología

    In-Red 2021. Lecciones aprendidas, ideas compartidas: VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

  2. Análisis multivariante del uso de espacios virtualizados por estudiantes pregraduados en Ciencias de la Salud

    FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 24, Núm. 6, pp. 317-321

  3. Evolución del comportamiento de los estudiantes de Biomecánica en el campus virtual

    In-Red 2021. Lecciones aprendidas, ideas compartidas: VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

  4. Percepción de utilidad de las herramientas de Moodle y uso del campus virtual por estudiantes del Grado en Podología

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 13, pp. 28-40

  5. Service-Learning, Movies, and Infectious Diseases: Implementation of an Active Educational Program in Microbiology as a Tool for Engagement in Social Justice

    Frontiers in Microbiology, Vol. 12

2020

  1. Análisis de los registros en Moodle para estudiar la actividad desarrollada por estudiantes de Histología Humana y su relación con el rendimiento académico

    In-Red 2020: VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

  2. Application of DATA MINING in Moodle platform for the analysis of the academic performance of a subject of Podiatry Degree

    INTED 2020, 14th International Technology, Education and Development Conference

  3. Diferencias de comportamiento entre estudiantes de dos asignaturas de CC de la Salud

    In-Red 2020: VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red