Argitalpenak (42) EMILIA FERNÁNDEZ GARCÍA argitalpenak

2021

  1. Contribution of physical education classes to daily physical activity levels of adolescents

    Physical Activity Review, Vol. 9, Núm. 2, pp. 18-26

2020

  1. Relación entre la práctica de actividad física y el apoyo social percibido de los adolescentes de la provincia de Soria

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 9, Núm. 2, pp. 67-74

  2. Relación entre la práctica de actividad física y el apoyo social percibido de los adolescentes de la provincia de Soria

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 9, Núm. 2, pp. 29-36

2018

  1. Las publicaciones sobre la organización del Frente de Juventudes (1940-1961). Adiestramiento de las mujeres en las actividades en la naturaleza”

    Historia y comunicación social, Vol. 23, Núm. 1, pp. 257-272

2016

  1. Fortalecimiento docente: aplicación de un programa expresivo-corporal para la mejora del autoconcepto en futuros formadores

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2014

  1. Brecha de género en educación física: Actitudes del profesorado hacia la igualdad

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 14, Núm. 53, pp. 1-21

  2. Brecha de género en educación física: actitudes del profesorado hacia la igualdad

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 14, Núm. 53, pp. 1-21

  3. Intervención desde el área de Educación Física

    Coeducación física : Aportaciones para una nueva cultura de género (Editorial Académica Española), pp. 240-265

  4. Weekday and weekend patterns of physical activity and sedentary time among Liverpool and Madrid youth

    European Journal of Sport Science, Vol. 14, Núm. 3, pp. 287-293

2013

  1. La Educación Física escolar en la promoción e la actividad física orientadad a la salud en la adolescencia: una revisión sistemática del programas

    Revista complutense de educación, Vol. 24, Núm. 1, pp. 9-26

  2. La Guía PAFiC: Una alternativa de intervención educativa para promover la actividad física en las chicas

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 41, pp. 14-21

  3. Levels of physical activity in Spanish adolescents (aged 12 to 14) measured by accelerometry

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 8, Núm. 2, pp. 401-411

2010

  1. Efecto de una formación coeducativa sobre las actitudes hacia la igualdad en el futuro profesorado de Educación Primaria

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 5, Núm. 15, pp. 151-158

  2. Percepción de dificultades para la práctica de actividad física en chicas adolescentes y su evolución con la edad

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 99, pp. 92-99

  3. Sobrepeso, obesidad y adecuación a la dieta mediterránea en adolescentes de la comunidad de madrid

    Archivos de Medicina del Deporte, Vol. 27, Núm. 138, pp. 271-280

2009

  1. La actividad física de las chicas adolescentes desde la percepción del profesorado y profesionales de promoción deportiva

    Investigar desde un contexto educativo innovador (Marfil), pp. 155-170

2008

  1. Tecnologías de la información y la comunicación en la formación práctica del profesorado de educación física

    Revista Fuentes, Vol. 8

  2. Validación y adaptación de la escala PACES de disfrute con la práctica de la actividad física para adolescentes españolas

    Psicothema, Vol. 20, Núm. 4, pp. 890-895

2007

  1. Estereotipos de género, actividad física y escuela: la perspectiva del alumnado

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 11, Núm. 2

  2. Evaluación de las habilidades motrices básicas: determinación de escalas para la evaluación de desplazamientos, giros y manejo de móviles

    Barcelona : INDE, 2007