Publications (89) VICENTE BERMEJO FERNÁNDEZ publications

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2023

  1. Spatial thinking skills mediated by communication processes in preschool children

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 48, pp. 74-85

2021

  1. De la filosofía a la psicología evolutiva aplicada a la educación matemática

    La psicología vista por sus protagonistas: la psicología en España durante las últimas décadas (INFAD), pp. 75-102

  2. How the Language of Instruction Influences Mathematical Thinking Development in the First Years of Bilingual Schoolers

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  3. The verbal component of mathematical problem solving in bilingual contexts by early elementary schoolers

    Mathematics, Vol. 9, Núm. 5

2020

  1. A Constructivist Intervention Program for the Improvement of Mathematical Performance Based on Empiric Developmental Results (PEIM)

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2014

  1. Innovación metodológica en el primer ciclo de educación primaria en el colegio Montessori de Zaragoza: Implementación del peim

    Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas (Junta de Castilla y León), pp. 431-444

2009

  1. Aprendiendo a contar

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 15-32

  2. Aprendiendo a sumar y restar

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 51-70

  3. Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor coord.

    CCS

  4. Dificultades de aprendizaje en matemáticas

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 215-238

  5. El PEIM: un programa de intervención

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 239-256

  6. El efecto Mateo en niños con Dificultades Específicas de Aprendizaje de las Matemáticas

    Escritos de psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 30-36

  7. Enseñando a contar

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 33-50

  8. Enseñando a sumar y restar

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 71-92

  9. Los algoritmos

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor (CCS), pp. 193-214

  10. Perfil matemático de los niños con dificultades específicas de aprendizaje en matemáticas en función de su capacidad lectora

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 27, Núm. 3, pp. 381-392

2008

  1. Un modelo de intervención psicoeducativa para matemáticas (PEIM)

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 20, Núm. 4, pp. 407-421

  2. ¿Nos permite la evaluación criterial por ciclos la detección precoz de las dificultades de aprendizaje en matemáticas?

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. Aprendizaje de las matemáticas

    Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación (Aljibe), pp. 127-148

  2. Nivel de abstracción de los problemas aritméticos en alumnos urbanos y rurales

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 10, Núm. 3, pp. 335-364