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JUAN ANTONIO
GARCÍA FRAILE
Investigador fins a 2018
Publicacions (34) Publicacions de JUAN ANTONIO GARCÍA FRAILE
2018
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El portafolio de evidencias del alumno
Voces de la Educación, Vol. 3, Núm. 6, pp. 177-190
2014
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De la educación para la ciudadanía a la elaboración de competencias para el ciudadano
Ciudad y educación: Antecedentes y nuevas perspectivas (Síntesis), pp. 79-96
2010
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La competencias en las legislaciones educativas. ¿Una moda o una herramienta para la gestión de la interculturalidad en el currículum?
Contrastes: Revista cultural, Núm. 58, pp. 65-71
2009
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Estrategias didácticas para la formación por competencias.
Cuadernos Unimetanos, Núm. 20, pp. 16-18
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Gestión del currículum por competencias. Una aproximación desde el modelo sistémico complejo.
Cuadernos Unimetanos, Núm. 20, pp. 19
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Guía para la gestión del currículum por competencias. Una aproximación desde el modelo sistémico complejo.
Cuadernos Unimetanos, Núm. 20, pp. 20
2008
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Diagnóstico y pronóstico: la educación. ¿Son éstas las posibles razones? Educación, lectura y museos: un nuevo modelo de aprendizaje para el siglo XXI por medio de la metodología didáctica constructivista
Cómo enseñar el objeto cultural (Sílex), pp. 99-122
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Las competencias y su implicación conceptual: un reto para el Espacio Europeo de Educación Superior
Un nuevo modelo de formación para el siglo XXI: la enseñanza basada en competencias (Davinci Continental), pp. 7-27
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Un nuevo modelo de formación para el siglo XXI: la enseñanza basada en competencias
coord.
Davinci Continental
2007
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Sistema educativo europeo: algunos mecanismos para evitar la exclusión y el fracaso escolar en grupos sociales de riesgo
Revista universitaria de Trabajo Social, Núm. 3, pp. 87-108
2006
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Algunas notas definitorias de la legislación educativa previa a la LOE
Aula de innovación educativa, Núm. 155, pp. 7-11
2005
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Análisis sociológico de la institución escolar y del conocimiento educativo
Las perspectivas de la educación actual (Ediciones Témpora), pp. 217-226
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Investigar con métodos cualitativos
Las perspectivas de la educación actual (Ediciones Témpora), pp. 297-310
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Investigar con métodos cuantitativos
Las perspectivas de la educación actual (Ediciones Témpora), pp. 285-296
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La educación desde una perspectiva evolutiva
Las perspectivas de la educación actual (Ediciones Témpora), pp. 67-80
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La necesaria imbricación entre aprendizaje y formación: el simulador situativo como tecnología adecuada para la formación de formadores
Revista complutense de educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 645-671
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Valores para el trabajo: sus posibilidades de aplicación a la formación en el nuevo contexto socioeconómico de la globalización
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 8, pp. 223-232
2001
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Hacia un nuevo modelo de educación para el desarrollo: la formación basada en capacidades
Educación para el desarrollo y cooperacion internacional (Editorial Complutense), pp. 245-256
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Nuevas fuentes productivas, empleos y competencias en la Ilustración española: un caso concreto : la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Sigüenza (1776-1786)
La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica: XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Oviedo, 12-15 de junio de 2001
2000
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Dependencia-Independencia de campo y competencia en el deporte de colaboración-oposición en Educación Secundaria
Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía