Thesis

  1. Aproximación al habla conflictiva como acción social. Estrategias pragmático-discursivas y construcción de identidades sociales 2004

    Universidad Complutense de Madrid

Supervised Theses (4)

  1. Deeper learning within clil? A longitudinal case study of classroom dialogue and practice in Primary Education 2022

    Universidad de Alcalá

    MORTIMORE, LOUISA JANE

  2. The impact of the neuro linguistic programming spelling strategy in the teaching of content and language integrated learning subjects in bilingual schools 2021

    Universidad de Alcalá

    Ampuero López, Eva

  3. Listening skills in Spanish adult learners of English as a foreign language: the use of pragmatic interences for listening to authentic materials 2017

    Universidad de Alcalá

    GONZÁLEZ BARCENILLA, CARLOS

  4. Uso de los grupos interactivos en la enseñanza del inglés en educación primaria bilingüe 2016

    Universidad de Alcalá

    Garrido Aguayo, Borja

Theses Committees (5)

  1. Committee Member

    Soft spots in hard news. Appraisal strategies in the hard news headlines of two English and two Spanish quality digital newspapers: A corpus study 2017

    Universidad Autónoma de Madrid

    Marqués Amorós, Celia

  2. Committee Member

    Análisis del grado de especialización de los textos de carácter económico: estudio contrastivo entre inglés y español 2016

    Universidad Complutense de Madrid

    BERDASCO GANCEDO, YOLANDA

  3. Committee Member

    Estructuras del discurso ideológico en los artículos de opinión: estudio cultural comparativo 2015

    Universidad Complutense de Madrid

    Allani, Samira

  4. Committee Member

    Under the cloud of doom: a cognitive-critical analysis of the us media representation of the atomic age 2014

    Universidad Complutense de Madrid

    MORENO PALMERO, MARÍA CELESTE

  5. Secretary of the Committee

    Schema patterns in efl: a case study 2010

    Universidad de Alcalá

    CULBERTSON NARANJO, ROSA Mª