Publicaciones (16) Publicaciones de MARÍA DEL PRADO MARTÍN-ONDARZA SANTOS

2024

  1. Aprendizaje sociocívico y pedagogías alternativas en Educación Infantil

    Ser docente hoy: competencias y habilidades para la Educación Infantil (Narcea), pp. 143-162

2023

  1. Encuentros escolares en la primera infancia: la amistad

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 88-93

2022

  1. El potencial del Aprendizaje-Servicio en la reducción de prejuicios de los futuros educadores: una intervención educativa de contacto directo intergrupal

    Foro de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 214-239

  2. Exploración de una cultura de iguales en Educación Infantil mediante las voces de los niños

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 96

  3. Game over? Perceptions of children’s and adolescents’ play and leisure during the COVID-19 lockdown

    International Journal of Play, Vol. 11, Núm. 3, pp. 311-326

  4. Hacia una cultura de la conversación democrática: una experiencia innovadora en la formación inicial de educadores

    Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa (Editorial GRAÓ), pp. 197-214

  5. Voces para una cultura inclusiva en Educación Infantil. Perspectivas para la innovación educativa

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (Síntesis), pp. 101-131

2021

  1. Categorización social, estereotipación y prejuicio. Habitar la escuela para valorar las diferencias socioculturales

    Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del siglo XXI (FahrenHouse Ediciones), pp. 79-92

  2. Promoción del pensamiento ético y el compromiso cívico en la formación inicial de educadores: un estudio de caso en la Universidad Complutense de Madrid

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. El espacio como lugar para la educación cívica: diseño de un patio escolar mediante un proyecto de Aprendizaje - Servicio

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 1, pp. 149-167

  2. Fuentes, J. L. (coord.) (2019). De la teoría a la práctica en el compromiso cívico. Barcelona: Octaedro, 198 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 3, pp. 173-174

2019

  1. CALDERÓN ALMENDROS, I Y VERDE FRANCISCO, P. Reconocer la diversidad. Textos breves e imágenes para transformar miradas. Barcelona: Octaedro, 2018

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, Núm. 1, pp. 222-225

  2. El derecho a una educación inclusiva: en el cuadragésimo aniversario de la aprobación de la Constitución Española

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, Núm. 1, pp. 27-44

2018

  1. CO-279. Evaluación multidimensional de un programa interdisciplinar de aprendizaje-servicio (APS) en la universidad complutense mediante un sistema de rúbricas

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. CO-304. Evaluación de aspectos de calidad en la metodología aprendizaje y servicio

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2013

  1. Las redes sociales: nuevos contextos de actividad. Una exploración de su papel en el entorno de los estudiantes de formación inicial, de las relaciones con las ciencias sociales y con su didáctica

    Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social