Publicaciones en las que colabora con MIRKO ANTINO (30)

2023

  1. Jobless and Burnt Out: Digital Inequality and Online Access to the Labor Market

    Social Inclusion, Vol. 11, Núm. 4, pp. 184-197

  2. What happens at work does not always stay at work: Daily job crafting and detachment among colleagues

    Applied Psychology

2022

  1. Authentic Leadership and Innovation: The Mediating Role of Affective and Cognitive Integration, and Engagement in Work Teams

    International Journal of Innovation and Technology Management, Vol. 19, Núm. 1

  2. The role of job insecurity and work-family conflict on mental health evolution during COVID-19 lockdown

    European Journal of Work and Organizational Psychology, Vol. 31, Núm. 5, pp. 667-684

  3. Workplace Bullying, Emotional Exhaustion, and Partner Social Undermining: A Weekly Diary Study

    Journal of Interpersonal Violence, Vol. 37, Núm. 5-6, pp. NP3650-NP3666

2021

  1. El uso del teléfono móvil en clase y su efecto sobre el engagement académico y el agotamiento: Un estudio de diario en estudiantes universitarios

    European journal of education and psychology, Vol. 14, Núm. 1

  2. Is it me or us? The impact of individual and collective participation on work engagement and burnout in a cluster-randomized organisational intervention

    Work and Stress, Vol. 35, Núm. 4, pp. 374-397

  3. Mindful You, Relaxed and Beneficial Me: A Daily Diary Study of Coworker Dyads

    Journal of Happiness Studies, Vol. 22, Núm. 2, pp. 767-786

  4. Positive emotions, engagement, and objective academic performance: A weekly diary study

    Learning and Individual Differences, Vol. 92

2020

  1. Development and Validation of the Spanish Version of the Political Skill Inventory

    Anales de psicología, Vol. 36, Núm. 2, pp. 370-377

  2. El papel de las emociones positivas en el engagement y el rendimiento académico de los estudiantes

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  3. El uso del teléfono móvil en clase y su efecto sobre el engagement académico: Un estudio de diario

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  4. Exploring daily patterns of work engagement among teachers: A Latent Growth Modeling approach

    Psicothema, Vol. 32, Núm. 3, pp. 374-381

  5. Nuevas oportunidades para la investigación científica en innovación educativa: El caso de la spanish journal of psychology

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  6. Short-term trajectories of workplace bullying and its impact on strain: A latent class growth modeling approach

    Journal of Occupational Health Psychology, Vol. 25, Núm. 5, pp. 345-356

2019

  1. Ripple effects of surface acting: A diary study among dual-earner couples

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 22, pp. 1-12

2018

  1. Evidence for the reliability and factor solution of the CFCS-14 in Spanish: A multi-method validation in Spain and Uruguay

    Personality and Individual Differences, Vol. 123, pp. 171-175

  2. Mindfulness Beyond the Individual: Spillover and Crossover Effects in Working Couples

    Mindfulness, Vol. 9, Núm. 4, pp. 1258-1267

  3. Positive Experiences at Work and Daily Recovery: Effects on Couple’s Well-Being

    Journal of Happiness Studies, Vol. 19, Núm. 5, pp. 1395-1413

2017

  1. Cross-domain consequences of workplace bullying: A multi-source daily diary study

    Work and Stress, Vol. 31, Núm. 3, pp. 297-314