La autorregulación (self-regulation) de la conducta y educaciónteoría y técnicas

  1. PANTOJA VARGAS, LUIS
unter der Leitung von:
  1. Millán Arroyo Simón Doktorvater

Universität der Verteidigung: Universidad Complutense de Madrid

Jahr der Verteidigung: 1981

Gericht:
  1. Isabel Gutierrez Zuluaga Präsident/in
  2. María Teresa Díaz Allué Sekretärin
  3. Arsenio Pacios López Vocal
  4. Víctor García Hoz Vocal
  5. Arsenio Arroyo Simon Vocal

Art: Dissertation

Teseo: 5224 DIALNET lock_openDocta Complutense editor

Zusammenfassung

La presente tesis se propone investigar los procesos psicológicos que están en la base de la autorregulación científica de la conducta según lo han puesto de manifiesto las investigaciones experimentales en este campo y sus posibles aplicaciones al ámbito de la educación principalmente a lo concerniente a enseñanza-aprendizaje. La estructura general consta de tres partes: I: La autorregulación en general (en donde se estudian los aspectos teóricos y las técnicas de la autorregulación); II. Autorregulación y educación (donde se analizan las aplicaciones de la teoría y técnicas a la educación) y III. Perspectiva teórico-científica de la autorregulación (papel que juega dentro de la teoría psicológica).