Autoconcepto profesional y pensamiento tácito en la integración sociolaboral de los docentes
- HERNANDEZ FERNANDEZ, ANGEL
- Jesús Beltrán Llera Director
Universidad de defensa: Universidad Complutense de Madrid
Año de defensa: 1999
- Francisco González Calleja Presidente/a
- María del Pilar Oñate García de la Rasilla Secretaria
- Felipe Miguel Angel Gonzalez Vocal
- Florencio Vicente Castro Vocal
- María Isabel Fajardo Caldera Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
La presente investigación aborda la relación entre el sistema de constructos personales que articulan el autoconcepto profesional del docente y el pensamiento tácito que estos profesionales desarrollan y que fundamenta su forma de interpretar y de establecer la intervención apropiada frente a las situaciones a las que su ejercicio profesional les situa, lo cual se constituye en un elemento determinante de su integración sociolaboral.