Study of an inclusive intervention programme in pictorial perception with blind and sighted students

  1. Carpio, C.
  2. Amérigo, M.
  3. Durán, M.
Revista:
European Journal of Special Needs Education

ISSN: 1469-591X,  0885-6257

Año de publicación: 2017

Volumen: 32

Número: 4

Páginas: 525-542

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/08856257.2017.1297567 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus