El rol del profesor desde la perspectiva de los Espacios de Trabajo Matemático

  1. Gómez-Chacón, I.M.
  2. Kuzniak, A.
  3. Vivier, L.
Revista:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Año de publicación: 2016

Volumen: 30

Número: 54

Páginas: 1-22

Tipo: Revisión

DOI: 10.1590/1980-4415V30N54A01 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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