La psicología genético-dialéctica de H. Wallon y sus implicaciones educativas
- OLANO REY, RAIMUNDO
- Ángel I. Pérez Gómez Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universidad de Málaga
Defentsa urtea: 1992
- José Gimeno Sacristán Presidentea
- Miguel Ángel Santos Guerra Idazkaria
- Julio González García Kidea
- Miguel López Melero Kidea
- Juan José Salazar González Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
EL TRABAJO PRESENTA UN RESUMEN, Y LA EXEGESIS CORRESPONDIENTE, DE LA OBRA DE HENRY WALLON. EXPONES LAS CARACTERISTICAS DE LA PSICOLOGIA GENETICA Y DE LOS ESTUDIOS DEL DESARROLLO INFANTIL. ANALIZA LOS PRINCIPIOS METODOLOGICOS DE LA PRACTICA CIENTIFICA Y LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS QUE DE ELLOS SE DERIVAN. ENTRE LOS ASPECTOS EDUCATIVOS DE SU OBRA EXPONE Y ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE REFORMA DE LA ENSEÑANZA EN EL PLAN LANGEVIN WALLON.