La psicología genético-dialéctica de H. Wallon y sus implicaciones educativas
- OLANO REY, RAIMUNDO
- Ángel I. Pérez Gómez Director
Universidade de defensa: Universidad de Málaga
Ano de defensa: 1992
- José Gimeno Sacristán Presidente/a
- Miguel Ángel Santos Guerra Secretario/a
- Julio González García Vogal
- Miguel López Melero Vogal
- Juan José Salazar González Vogal
Tipo: Tese
Resumo
EL TRABAJO PRESENTA UN RESUMEN, Y LA EXEGESIS CORRESPONDIENTE, DE LA OBRA DE HENRY WALLON. EXPONES LAS CARACTERISTICAS DE LA PSICOLOGIA GENETICA Y DE LOS ESTUDIOS DEL DESARROLLO INFANTIL. ANALIZA LOS PRINCIPIOS METODOLOGICOS DE LA PRACTICA CIENTIFICA Y LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS QUE DE ELLOS SE DERIVAN. ENTRE LOS ASPECTOS EDUCATIVOS DE SU OBRA EXPONE Y ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE REFORMA DE LA ENSEÑANZA EN EL PLAN LANGEVIN WALLON.