Jude Fawlay's Academic, Social and Personal Failurean Illustration of the Late Victorian Educational Fallacy

  1. Herrero Fernández-Quesada, María Dolores
Revista:
Studium: Revista de humanidades

ISSN: 1137-8417

Ano de publicación: 1995

Número: 1

Páxinas: 77-93

Tipo: Artigo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Studium: Revista de humanidades

Fonte de datos: Dialnet