A multiple criteria decision making approach to designing teaching plans in higher education institutions

  1. Laguna-Sánchez, P.
  2. Palomo, J.
  3. de la Fuente-Cabrero, C.
  4. de Castro-Pardo, M.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Año de publicación: 2021

Volumen: 9

Número: 1

Páginas: 1-14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/MATH9010009 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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