Network analysis: An indispensable tool for curricula design. A real case-study of the degree on mathematics at the URJC in Spain

  1. Simon de Blas, C.
  2. Gomez Gonzalez, D.
  3. Criado Herrero, R.
Revista:
PloS one

ISSN: 1932-6203

Any de publicació: 2021

Volum: 16

Número: 3

Pàgines: e0248208

Tipus: Article

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0248208 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus