Network analysis: An indispensable tool for curricula design. A real case-study of the degree on mathematics at the URJC in Spain

  1. Simon de Blas, C.
  2. Gomez Gonzalez, D.
  3. Criado Herrero, R.
Revista:
PloS one

ISSN: 1932-6203

Ano de publicación: 2021

Volume: 16

Número: 3

Páxinas: e0248208

Tipo: Artigo

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0248208 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
Fonte de datos: Scopus