Network analysis: An indispensable tool for curricula design. A real case-study of the degree on mathematics at the URJC in Spain

  1. Simon de Blas, C.
  2. Gomez Gonzalez, D.
  3. Criado Herrero, R.
Zeitschrift:
PloS one

ISSN: 1932-6203

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 16

Nummer: 3

Seiten: e0248208

Art: Artikel

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0248208 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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