Apuntes para la evaluación del profesorado
ISSN: 0210-0630, 2386-6322
Argitalpen urtea: 2022
Zenbakia: 534
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Cuadernos de pedagogía
Laburpena
The article suggests a model for assessing the activity of teachers oriented towards self-diagnosis and external supervision of teachers» professional competencies. Its methodology, the consequences of the evaluation and the relationships between individual assessment and collective projects in which teachers participate are described.
Erreferentzia bibliografikoak
- Marchesi, A. y Pérez, E.M. (2018). Modelo de evaluación para el desarrollo profesional docente. Madrid: Fundación SM.
- Marchesi, A. y Pérez, E.M. (2019). Modelo de evaluación de centros para mejorar la educación. Madrid: Fundación SM.
- Perrenoud, Ph. (1999). Dix nouvelles compétences pour enseigner. París: ESF.