Perder el miedo a la IA Generativa

  1. Mariano Fernández Enguita
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630 2386-6322

Año de publicación: 2024

Número: 549

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía

Resumen

La IA Generativa ha desatado sucesivas alarmas, del plagio discente a la sustitución docente, pero debe verse como inteligencia aumentada, agente y tutor en distinta medida para alumnos y profesores, parte de la simbiosis humano-máquina que inspiró el arranque de las tecnologías que hacen posible la transformación digital, una ciborgdocencia que requiere codocencia.